Ο ταχυδρόμος του χθες και του σήμερα!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείου γιορτάζεται από όλα τα ταχυδρομεία του κόσμου σε ανάμνηση της ίδρυσης, στις 9 Οκτωβρίου 1874, της Παγκόσμιας Ταχυδρομικής Ένωσης. 

Τα Ελληνικά Ταχυδρομεία αποτελούν ιδρυτικό μέλος του τεράστιου αυτού παγκόσμιου δικτύου και συνιστούν την μακροβιότερη ελληνική εταιρεία που εξακολουθεί να δραστηριοποιείται αδιάκοπα από την ίδρυσή της, το 1828.

Συζητήσαμε μαζί με τα παιδιά τον ρόλο του ταχυδρόμου και  περιέγραψαν τι νομίζουν ότι κάνει....μεταφέρει γράμματα είπαν....και δέματα...στην ερώτηση με τι άλλους τρόπους επικοινωνούμε σήμερα κάποια είπαν με το skype!!(γιατί είχαν συγγενείς στο εξωτερικό ή γιαγιά σε χωριό και ανέφεραν και το viber(έμεινα άφωνη!!)

Μάθαμε για το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο(email...και πόσο γρήγορη είναι αυτή η επικοινωνία...).

Αποφασίσαμε τις επόμενες μέρες να ζωγραφίσουμε κάτι και να στείλουμε αυτή την ζωγραφιά με το  κλασικό τρόπο (ταχυδρομείο) σε ένα Νηπ/γείο.....αλλά και με τον σύγχρονο(email)!!

Αναρωτηθήκαμε πως τα παλιά τα χρόνια μετέφεραν τα νέα και ανέφεραν τα γαϊδουράκια και τα άλογα....

Μάθαμε από το internet ότι τα παλιά καλά χρόνια, τότε πού η επικοινωνία μεταξύ πόλεων και χωριών ήτανε πολύ δύσκολη και τον χειμώνα με τις κακοκαιρίες σχεδόν αδύνατη, σπουδαίο ρόλο έπαιξαν οι αγροτικοί ταχυδρόμοι…

 « Αγγελιαφόρος, κομιστής μηνυμάτων, φτερωτός Ερμής, Ταχυδρομικός διανομέας, ή απλά Ταχυδρόμος, ορίζεται ο υπάλληλος που αγαπήθηκε, παλιότερα, καθολικά σε ολόκληρη την Ελλάδα.

Γνώριμη φιγούρα, ξεμύτιζε από το βάθος της στράτας και έφερνε την χαρά και την ελπίδα με τα νέα που κουβαλούσε.

Εχέμυθος και συνεπής με το λειτούργημά του, έρχονταν σε άμεση επαφή και δένονταν συναισθηματικά με την κάθε οικογένεια, τόσο στις χαρές, όσο και στις λύπες της ζωής.
Αντίκριζε μάτια βουρκωμένα, έρχονταν καθημερινά σε επαφή με την λαχτάρα και τον πόθο του νόστου.

Έκανε τον παρηγορητή λέγοντας δυο λόγια ελπίδας για να απαλύνει τον πόνο.
Αντιμέτωπος με ταλαιπωρίες και κινδύνους, πότε διάβαινε λασπωμένους και κακοτράχαλους δρόμους, πότε μέσα στα κρύα, πότε στις ανυπόφορες ζέστες προσηλωμένος στο καθήκον να μεταφέρει το άγγελμα.

Η στολή του είχε χρώμα ανοιχτό γκρι και στη κεφαλή φορούσε πηλίκιο.
Φορτωμένος με την ταχυδρομική του τσάντα, που κρεμούσε μπροστά στο στήθος ή στην πλάτη, του κατέφθανε στο χωριό πότε με άλογο, πότε με ποδήλατο, πότε με μηχανάκι, πότε με αυτοκίνητο μα ποτέ χωρίς χαμπέρια…»( http://www.dak-elta.gr )

Όπως και σήμερα άλλωστε, αλλά πιο εκσυχρονισμένοι τώρα, πάνω σε μηχανάκια, μοτοσυκλέτες και αυτοκίνητα ! 

Από φωτογραφίες καταλάβαμε πως γίνεται  η συλλογή και η μεταφορά τους σε χωριά ,πόλεις και χώρες....

 

 Γνωρίσαμε την τσάντα του ταχυδρόμου ......

Είπαμε τις λέξεις τις σχετικές με το ταχυδρομείο......"δέμα", "κουτί", "τσάντα","ταχυδρόμος","γράμμα","λεφτά","ταχυδρομείο"......και γνωρίσαμε από κοντά διάφορους φακέλλους....όπου τους ταξινομίσαμε ανάλογα με το μέγεθος!

 Φτιάξαμε τον δικό μας φάκελλο,του βάλαμε ένα γραμματόσημο.....τον αποστολέα(το κάθε παιδί έγραψε το όνομά του) ,τον παραλήπτη(την μαμά και τον μπαμπά) και φυσικά μέσα μια ωραία ζωγραφιά....στην συνέχεια παίξαμε και εμείς τον ταχυδρόμο!!

Και ένα τραγουδάκι σχετικό......

   

                              

Ημέρα των ζώων!

Τα ζωάκια είναι πάντα πολύ αγαπητά στα παιδιά γι'αυτό τα καλέσαμε να φέρουν ένα αγαπημένο τους ζώο από το σπίτι και να μας περιγράψουν πως νιώθουν γι'αυτό.Φτιάξαμε μια γωνιά όπου τα τοποθετήσαμε ....λούτρινα και μη....

 

Άλλα μας τα περιέγραψαν μέσα από φωτογραφίες και άλλα από ζωγραφιές....

Διαβάσαμε την ιστορία του Ξουτ ενός παραμελημένου σκύλου και γράψαμε τα δικαιώματα που πρέπει να έχουν όλα τα ζώα και πως εμείς πρέπει να τους συμπεριφερόμαστε...έπειτα σε καρτέλες σειροθετήσαμε την ιστορία ξανά!

                    Οι αφίσες μας.... με τα δικαιώματα των ζώων(με παλάμες χεριών και με ζωγραφιές)

Κατασκευάσαμε έναν σελιδοδείκτη για τα βιβλία μας και για να θυμόμαστε πως συνεχώς πρέπει να φροντίζουμε τα ζώα!

                                     
                                 Η ζωγραφιά μας που συνοδεύει ένα ποίημα για τα ζώα.......

                                                      

Η πρώτη μας επίσκεψη!

Με πολλή χαρά φιλοξενήσαμε σήμερα στο σχολείο μας την γυμνάστρια κ.Χρύσα Μανουσάκη. Με αφορμή την ημέρα σχολικού αθλητισμού θέλαμε να περάσουμε το μήνυμα της άθλησης αλλά και της υγιεινής διατροφής στα παιδιά.
Αφού είδαμε σχετικά βίντεο στο Ιnternet για τους ολυμπιακούς αγώνες μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε και για τους παραολυμπιακούς όπου τα παιδιά συγκινήθηκαν ιδιαίτερα με την προσπάθεια αυτών των αθλητών.

Όμως τα παιχνίδια στην αυλή με μπάλα,κώνους και μπαλόνια ήταν ιδιαίτερα ευχάριστα,κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον τους και  καλλιέργησαν την ευγενή άμυλα ανάμεσά τους!!

Ευχαριστούμε πολύ την κ.Χρύσα όπου κέρδισε την συμπάθεια όλων των παιδιών!!

To όνομά μου και η ιστορία του....

Τις πρώτες μέρες οι δραστηριότητές μας επικεντρώνονται περισσότερο στην γνωριμία με το όνομά μας....έτσι ζητήσαμε πληροφορίες από τους γονείς για το όνομα το κάθε παιδιού ....αν το πήραν από γιαγιάδες ή παππούδες ,αν είναι ιστορικό ,αρχαιοελληνικό,μυθολογικό...αν προέρχεται από κάποιον άγιο και ποιον.....

  

Στην συνέχεια γνωρίσαμε την ιστορία του κάθε  ονόματος  ...από το internet καθώς και τους αγίους από τους οποίους προήλθαν κάποια ονόματα  ...

ΓΙΑ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ....

"Η Αγία μεγαλομάρτυς Χριστίνα, καταγόταν από την Τύρο της Συρίας και ήταν κόρη του στρατηγού Ουρβανού (περί το 200 μ.Χ.).

Ο πατέρας της, της έχτισε έναν πύργο και την έβαλε μέσα σ' αυτόν. Μάλιστα κατασκεύασε αγάλματα των ειδώλων και την διέταξε να θυσιάσει σ' αυτά. Εκείνη όμως τα έκανε όλα κομμάτια. Για αυτές της τις πράξεις, η αγία υποβλήθηκε σε βασανιστήρια από τον ίδιο της τον πατέρα και μετά φυλακίστηκε.

Στην φυλακή την άφησαν νηστική για να πεθάνει από την πείνα. Όμως, άγγελος Κυρίου της πήγαινε τροφή και της θεραπεύτηκαν όλες οι πληγές της....."

ΓΙΑ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΔΑΝΑΗ

" Ο βασιλιάς Ακρίσιος είχε λάβει ένα χρησμό, σύμφωνα με τον οποίο θα τον σκότωνε ο εγγονός του. Γι' αυτό, αποφάσισε να κλειδώσει τη Δανάη μαζί με την τροφό της σε μια υπόγεια φυλακή της οποίας οι τοίχοι είχαν επενδυθεί με μεταλλικές πλάκες. Τη Δανάη, όμως, ερωτεύθηκε ο Δίας, που μεταμορφώθηκε σε χρυσή βροχή και έτσι εισχώρησε στη φυλακή της. Από την ένωση αυτή γεννήθηκε ο Περσέας....".

Έπειτα τα συγκεντρώσαμε στον τροχό του χρόνου και τα ομαδοποιήσαμε σε εποχές ανάλογα με το πότε γιορτάζουν....τον χειμώνα γιορτάζουν 4 παιδιά...το καλοκαίρι δύο....και κάναμε συγκρίσεις!

                                   Μάθαμε πως συνθέτουμε δύο ονόματα ....η Εβελίνα βγαίνει από το.....

 Ζωγραφίσαμε το αρχικό μας γράμμα...το σχεδιάσαμε σε χαρτόνι....το παίξαμε με μουσική προσπαθώντας να το ανακαλύψουμε ...το φωνάξαμε....και το κατατάξαμε στην κατηγορία των φωνηέντων και των συμφώνων....

 Όμως επειδή γιόρταζαν και οι γιαγιάδες μας και οι παππούδες μας(1η Οκτωβρίου -ημέρα ηλικιωμένων) εκτός την αναφορά που κάναμε για το όνομά τους, τους μιμηθήκαμε με ένα μικρό θεατρικό αναπαριστώντας πως περνάνε την μέρα τους με τα εγγονάκια τους αφού πρώτα συζητήσαμε και διαβάσαμε ένα πολύ όμορφο παραμύθι...αφιερωμένο σ' αυτούς