"Σώμα και αναπνευστικό σύστημα"

Αφορμή δόθηκε από πολλά παιδιά τα οποία έβηχαν αρκετά...αμέσως κάποιο  παιδί θυμήθηκε ότι είχε  δανειστεί ένα βιβλίο σχετικό  και μας περιέγραψε την υπόθεση...
"Μια μέρα που η Κατερίνα γυρίζει στο σπίτι,δεν αισθάνεται καλά.Βήχει συνέχεια,πονάει ο λαιμός της και έχει πυρετό.
Ο μόνος τρόπος για να γίνει καλά είναι να ακολουθήσει τις συμβουλές του γιατρού,αλλά και του μικρού Ασπρούλη!
Ο Ασπρούλης είναι ένα μικρό πλασματάκι που εμφανίζεται ξαφνικά μπροστά στα έκπληκτα μάτια της μικρής Κατερίνας,με σκοπό να της εξηγήσει τι ακριβώς συμβαίνει στο σώμα της όταν είναι άρρωστη.Τώρα πια ή Κατερίνα ανυπομονεί να μοιραστεί τις πολύτιμες γνώσεις της με τον αδερφούλη της τον Φίλιππο!"

Ένα παραμύθι πολύ περιγραφικό και πολύ αγαπητό  στα παιδιά αφού εξηγεί με κατανοητό  τρόπο την αναγκαιότητα του γιατρού αλλά και των εμβολίων! Επειδή άρχισαν οι απορίες και οι ερωτήσεις..."γιατί βήχουμε;" "γιατί βουλώνει η μύτη μας"... θελήσαμε να μάθουμε περισσότερα για την αναπνοή μας!! Μας βοήθησαν πολλά βιβλία να δείξουμε εικόνες και να συζητήσουμε για τα πνευμόνια μας και το αναπνευστικό μας σύστημα... Δείξαμε εικόνες με πνευμόνια καθαρά αλλά και πνευμόνια που έχουν υποστεί αλλοίωση και ζητήσαμε από τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις γιατί είναι διαφορετικά. Όταν άκουσαν ότι τις περισσότερες φορές αυτό προκαλείται από το τσιγάρο και αρρωσταίνουν κάποιoι πολύ,τρόμαξαν και αποφάσισαν ότι θα έλεγαν στους δικούς τους να το κόψουν... Παρατηρήσαμε από τον υπολογιστή πως είναι τα πνευμόνια και είδαμε ότι αποτελούνται  από μικρές ίνες...."μοιάζουν με κλωστές" είπαν..αλλά και τα πνευμόνια μοιάζουν" με φασόλια" ... Μάθαμε ότι η οξυγόνωση είναι ζωτικής σημασίας για την επιβίωση του σώματος.  Σε περίπτωση που φράξουν τα πνευμόνια από κάτι, όπως το θαλασσινό νερό ή φαγητό,  τότε ο οργανισμός μπαίνει σε κίνδυνο και χρειάζεται να καθαρίσει τα πνευμόνια πολύ γρήγορα. Μερικές ανθρώπινες ασθένειες των πνευμόνων είναι η πνευμονία και τα ακροαστικά.  Αφού τα μετρήσαμε και είδαμε ότι είναι δύο τα πνευμόνια τα ζωγραφίσαμε....και γράψαμε την λέξη!

Έπειτα κάναμε ασκήσεις αναπνοής...εισπνοής και εκπνοής...παίρναμε βαθιά ανάσα και έπειτα φυσάγαμε...κλείναμε την μύτη και εισπνέαμε  μόνο με το στόμα ή το αντίθετο....πειραματιστήκαμε με μπαλόνια και κάναμε συγκρίσεις ...ποιος φούσκωσε πολύ,ποιος λιγότερο και ποιος καθόλου...τα παιδιά που δεν κατάφεραν να το φουσκώσουν το πήραν σπίτι τους να το προσπαθήσουν!!

Μιλήσαμε για τα μουσικά όργανα....βάλαμε στο χαλί διάφορα μουσικά όργανα και ζητήσαμε να βρουν αυτά που βγάζουν ήχο με την αναπνοή μας....γράψαμε την ονομασία τους και κάναμε αντιστοιχίσεις, ομαδοποιήσεις  αλλά και μουσικά παιχνίδια ....μάθαμε ότι λέγονται πνευστά!!

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το χόκυ πόκυ και το τραγούδι γνωριμία με το σώμα μου_"κεφάλι,ώμοι,γόνατα και πόδια".

Κάναμε ασκήσεις γυμναστικής και χαλάρωσης και συγκρίναμε την αναπνοή μας!!

Σχεδιάσαμε το σώμα ενός παιδιού και τα πνευμόνια του σε χαρτί του μέτρου!