Σταφύλια, μούστος και μια σταφιδόπιτα γεμάτη αγάπη!

Μια όμορφη φθινοπωρινή εμπειρία βιώσαμε στο σχολείο μας με αφορμή έναν από τους πιο αγαπημένους καρπούς της κρητικής γης, το σταφύλι!

Αρχικά μέσα στην εβδομάδα τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το σταφύλι, δημιούργησαν κατασκευές και ζωγραφιές, χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές.

Έπειτα αφού μιλήσαμε για τον τρύγο, τα αμπέλια και τα προϊόντα που παίρνουμε από το σταφύλι, αποφασίσαμε να περάσουμε από τη θεωρία στην πράξη και να δοκιμάσουμε κι εμείς το παραδοσιακό πάτημα των σταφυλιών. 

                                         

             

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στη διαδικασία, παρατηρώντας πώς τα σταφύλια, καθώς πιέζονταν, έβγαζαν τον χυμό τους και μετατρέπονταν σε μούστο. Τα γέλια, οι απορίες και τα γεμάτα ανυπομονησία βλέμματα συνόδευσαν όλη τη δραστηριότητα. Ήταν μια ευκαιρία να γνωρίσουμε με τον δικό μας τρόπο μια συνήθεια που για πολλά χρόνια αποτελούσε και αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής των ανθρώπων του τόπου μας. 

Ευχαριστούμε την κ. Χατζηκωνσταντίνου, μητέρα μαθήτριας μας που μας παρείχε  σταφύλια παραγωγής της οικογένειας ώστε να έχουν τα παιδιά την ευκαιρία να βιώσουν το πάτημα. 

Η γνωριμία μας με το σταφύλι, όμως, είχε και γλυκιά συνέχεια!

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στην αυλή του σχολείου μας την κ. Βελημβασάκη,  μητέρα μαθητή μας, η οποία ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μας να μοιραστεί μαζί μας μια όμορφη δημιουργική εμπειρία. Αυτή τη φορά, το σταφύλι μάς συστήθηκε με μια διαφορετική μορφή, τη σταφίδα, και έγινε η αφορμή για να ετοιμάσουμε όλοι μαζί μια νόστιμη, σπιτική σταφιδόπιτα.   

         

Με την καθοδήγησή της μητέρας και των εκπαιδευτικών , τα παιδιά γνώρισαν τα υλικά της συνταγής, παρατήρησαν τις ποσότητες, ανακάτεψαν, πειραματίστηκαν και συνεργάστηκαν. Η μαγειρική έγινε ένα μικρό εργαστήρι μάθησης, όπου τα μαθηματικά, η γλώσσα, η παρατήρηση και η συνεργασία βρήκαν τη θέση τους με τον πιο φυσικό τρόπο.

Η  παρασκευή της σταφιδόπιτας, όμως, δεν έγινε τυχαία! Αφορμή στάθηκε η σημερινή ημέρα που είναι η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής! Ήταν μια ευκαιρία να μιλήσουμε με τα παιδιά για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, να γνωρίσουμε καλύτερα τα υλικά που χρησιμοποιούμε στην κουζίνα μας και να ανακαλύψουμε τη χαρά της δημιουργίας μέσα από τη μαγειρική.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, όλα τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας πραγματοποίησαν ποικίλες δράσεις, προσεγγίζοντας το θέμα της διατροφής με διαφορετικούς και δημιουργικούς τρόπους. Συζητήσεις, παιχνίδια, ομαδικές και ατομικές κατασκευές, εικαστικές δημιουργίες και βιωματικές δραστηριότητες έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τις ομάδες τροφίμων, να εκφράσουν τις διατροφικές τους προτιμήσεις και να προβληματιστούν γύρω από τις καθημερινές τους συνήθειες.

Οι τάξεις μας γέμισαν χρώματα, ιδέες και παιδικές δημιουργίες, ενώ η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών είχαν, για ακόμη μία φορά, τον πρωταγωνιστικό ρόλο.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες επιδιώξαμε να καλλιεργήσουμε μια θετική σχέση με το φαγητό, να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να γνωρίζουν και να δοκιμάζουν διαφορετικές τροφές, χωρίς πίεση, και να κατανοήσουν σταδιακά τη σημασία της ποικιλίας στη διατροφή τους.

 

                       

                        

                                 

Κι έτσι, μέσα από μικρές ανακαλύψεις, δημιουργικές δραστηριότητες και όμορφες στιγμές συνεργασίας, μια καθημερινή ανάγκη όπως η διατροφή έγινε αφορμή για μάθηση, χαρά και μοίρασμα. Γιατί στο νηπιαγωγείο οι πιο ουσιαστικές γνώσεις αποκτούνται συχνά μέσα από τις πιο απλές εμπειρίες, εκείνες που τα παιδιά ζουν με όλες τους τις αισθήσεις και κρατούν ως όμορφες αναμνήσεις!

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, Μαθαίνουμε να αγαπάμε και να προστατεύουμε κάθε πλάσμα!

Η 4η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, στάθηκε υπέροχη αφορμή για να γνωρίσουμε τα ζώα και να κατανοήσουμε το πόσο σημαντική είναι η παρουσία τους στη ζωή μας. Το τμήμα Α3 είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί το κτηνιατρείο του κ. Μπαντουβά. Τα παιδιά όλο προσμονή ξεκίνησαν τον περίπατο τους ώστε να δουν από κοντά πως μοιάζει ένα ιατρείο ζώων. Έκαναν διάφορες υποθέσεις, αναρωτιόντουσαν αν θα συναντήσουν κάποιο ζωάκι, όμως τίποτα δεν τους είχε προϊδεάσει για την φανταστική εμπειρία που βίωσαν.

Φτάνοντας στον προορισμό τους, τούς περίμενε μια θερμή υποδοχή από το εξειδικευμένο προσωπικό του κτηνιατρείου, το οποίο με χαρά ανέλαβε να ξεναγήσει τους μικρούς μας μαθητές στους χώρους του και να τους μυήσει στον κόσμο της φροντίδας των ζώων!

 

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον εξοπλισμό ενός κτηνιατρείου, να παρατηρήσουν ιατρικά μηχανήματα, εργαλεία και φαρμακευτικά σκευάσματα και να ανακαλύψουν πώς όλα αυτά συμβάλλουν στην περίθαλψη και την προστασία της υγείας των τετράποδων φίλων μας.

Ο κτηνίατρος, μέσα από απλά και κατανοητά παραδείγματα, μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της υπεύθυνης φροντίδας των κατοικίδιων ζώων, τονίζοντας πως, πέρα από την τροφή, το νερό και την απαραίτητη ιατρική περίθαλψη, κάθε ζωάκι έχει ανάγκη από αγάπη, στοργή και ασφάλεια.

    

Οι μικροί μας εξερευνητές, γεμάτοι περιέργεια και ενθουσιασμό, παρατηρούσαν τα πάντα γύρω τους και δεν σταματούσαν να διατυπώνουν ερωτήσεις, αναζητώντας απαντήσεις για τη χρησιμότητα όσων έβλεπαν. Η πιο συγκινητική και ξεχωριστή στιγμή της επίσκεψής μας ήταν όταν βρεθήκαμε στον χώρο ανάρρωσης, όπου φιλοξενούνταν γατάκια και σκυλάκια που δέχονταν την απαραίτητη φροντίδα. Τα πρόσωπα των παιδιών φωτίστηκαν από χαρά, ενώ η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία να καλλιεργήσουν ακόμη περισσότερο την ευαισθησία και την ενσυναίσθησή τους απέναντι στα ζώα.

Μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, γεμάτη γνώσεις, όμορφα συναισθήματα και πολύτιμα μαθήματα ζωής!

 Όλα τα τμήματα του σχολείου μας συμμετείχαν σε πρωτότυπες, δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, γεμάτες γνώση, φαντασία και ευαισθητοποίηση. Μέσα από ποικίλες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον συναρπαστικό κόσμο των ζώων, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους, να ανακαλύψουν τις ιδιαίτερες ανάγκες και τα χαρακτηριστικά τους και να προβληματιστούν σχετικά με τη σημασία της προστασίας τους.

 

 

                            

Οι δραστηριότητες αποτέλεσαν πολύτιμες ευκαιρίες για παρατήρηση, διερεύνηση, συνεργασία και δημιουργική έκφραση, καλλιεργώντας παράλληλα την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και τον σεβασμό απέναντι σε κάθε μορφή ζωής. Γιατί στόχος μας δεν είναι μόνο να γνωρίσουν τα παιδιά τον κόσμο των ζώων, αλλά κυρίως να μάθουν να τον αγαπούν, να τον σέβονται και να τον προστατεύουν!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ

Το 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας προσκαλεί τα ενδιαφερόμενα τουριστικά γραφεία να υποβάλουν οικονομική προσφορά για τη μεταφορά μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών στο πλαίσιο διδακτικής επίσκεψης, σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.12/109328/Δ1/19-08-2026 Υπουργική Απόφαση (Β΄ 5344) και τις από 05-10-2026 διευκρινιστικές οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ. Οι επισκέψεις του σχολείου μας δεν χρειάζονται ασφαλιστική κάλυψη ατυχήματος παρά μόνο αστικής ευθύνης.

1. Στοιχεία εκπαιδευτικών δράσεων

• Σχολική μονάδα: 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας
• Τόπος αναχώρησης: 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας, Γάζι Ηρακλείου
• Ώρα αναχώρησης: .8:45π.μ-9:00π.μ
• Ώρα επιστροφής: 12:00μ.μ-12:30μ.μ
• Προβλεπόμενος αριθμός μαθητών/τριών: 130περίπου
• Αριθμός συνοδών εκπαιδευτικών: 15
• Μεταφορικό μέσο: Τουριστικό λεωφορείο κατάλληλο για τη μεταφορά μαθητών/τριών.
• Οι εκπαιδευτικές δράσεις:

Στην Αερονομία Ηρακλείου. Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο του Θεματικού Πεδίου «Παιδί και Θετικές Επιστήμες» και ειδικότερα της Θεματικής Ενότητας «Φυσικές Επιστήμες», με σύνδεση με την Τεχνολογία Κατασκευών, με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας της Πολεμικής Αεροπορίας.

· Στο πολιτιστικό κέντρο Ηρακλείου την Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2026, για να παρακολουθήσουμε την θεατρική παράσταση «Χάνσελ και Γκρέτελ» .Η επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια της Θεματικής Ενότητας «Τέχνες» και ειδικότερα στην υποενότητα «Θεατρική Τέχνη».

· Τον Ιανουάριο στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο, της Θεματικής Ενότητας «Φυσικές Επιστήμες» και ειδικότερα στην υποενότητα «Ζωντανοί Οργανισμοί», με στόχο τη βιωματική γνωριμία των παιδιών με το φυσικό περιβάλλον, τους ζωντανούς οργανισμούς και τη βιοποικιλότητα.

· Τον Μάρτιο τα μισά τμήματα θα επισκεφτούν την Αρχαιολογική συλλογή Δ.Μαλεβιζίου και τα υπόλοιπα την βιβλιοθήκη Γαζίου. Οι επισκέψεις εντάσσονται στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Πολιτιστική Κληρονομιά και τον Πολιτισμό», με στόχο τη γνωριμία των παιδιών με τον αρχαίο πολιτισμό της Κρήτης, τα αρχαιολογικά ευρήματα και τη σημασία της διατήρησης και προστασίας της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

· Τον Απρίλιο στα Δεινοσαύρια. Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Φυσικές Επιστήμες» και ειδικότερα στην υποενότητα «Ζωντανοί Οργανισμοί», με αντικείμενο τη γνωριμία των παιδιών με τους δεινόσαυρους, τα χαρακτηριστικά τους, τον τρόπο ζωής τους και την εξαφάνισή τους.

· Τον Μάιο επίσκεψη στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Κοινωνικές Επιστήμες» και ειδικότερα στην υποενότητα «Σχέση με το φυσικό και δομημένο περιβάλλον», με θεματική εστίαση στην Κυκλοφοριακή Αγωγή και την ασφαλή μετακίνηση.

2.Προδιαγραφές λεωφορείων και ασφαλής μετακίνηση: Ζητούνται 3(ΤΡΙΑ) τουριστικά λεωφορεία, με συνολικά τουλάχιστον 50 νόμιμες καθήμενες θέσεις, επαρκείς και για όλους τους συνοδούς, χωρίς υπεράριθμους. Να αναφέρονται ανά όχημα: αριθμός θέσεων, έτος πρώτης κυκλοφορίας και διαθέσιμος χώρος αποσκευών. Τα οχήματα να είναι νόμιμα αδειοδοτημένα, ασφαλισμένα, καθαρά, κλιματιζόμενα, με λειτουργικές ζώνες ασφαλείας στις χρησιμοποιούμενες θέσεις και να πληρούν κάθε ισχύουσα τεχνική και υγειονομική προδιαγραφή. 

Οι οδηγοί να διαθέτουν κατάλληλη ισχύουσα άδεια και Πιστοποιητικό Επαγγελματικής Ικανότητας (ΠΕΙ). 

Να υπάρχει σαφές σχέδιο άμεσης αντικατάστασης λεωφορείου ή οδηγού σε περίπτωση βλάβης/κωλύματος. 

Ο ανάδοχος οφείλει να παραδώσει εγκαίρως στη σχολική μονάδα, ώστε η Διευθύντρια να ενημερώσει την αρμόδια Τροχαία και να αποστείλει τα αντίγραφα, τουλάχιστον τρεις ημέρες πριν από την αναχώρηση: 

άδειες κυκλοφορίας οχημάτων άδειες οδήγησης και ΠΕΙ οδηγών 

ασφαλιστήρια οχημάτων 

δελτία ΚΤΕΟ οχημάτων 

βεβαίωση καλής λειτουργίας ταχογράφων από εγκεκριμένο συνεργείο επικαιροποιημένους ταχογράφους οχημάτων .

Τα λεωφορεία οφείλουν να διατίθενται για τον προβλεπόμενο επιτόπιο έλεγχο της Τροχαίας. Κάθε αντικατάσταση πρέπει να δηλώνεται αμέσως και να συνοδεύεται από τα αντίστοιχα δικαιολογητικά. 

3.Νομιμότητα και ασφαλιστική κάλυψη Τουριστικού Γραφείου: 

Α.Με την προσφορά κατατίθενται τα στοιχεία του άρθρου 22 παρ. 2: 

αντίγραφο ισχύουσας άδειας γενικού τουρισμού ή ισοδύναμης 

νομιμοποιητικά σύστασης και εκπροσώπησης 

υπεύθυνη δήλωση μέσω gov.gr του νόμιμου εκπροσώπου για τη μη συνδρομή των λόγων αποκλεισμού του άρθρου 22 παρ. 1 περ. ii, iii και νί στο πρόσωπό του και στο προσωπικό εκτέλεσης 

αντίγραφο υποχρεωτικής ασφάλισης επαγγελματικής αστικής ευθύνης διοργανωτή ταξιδιών

ισχύουσες φορολογική και ασφαλιστική ενημερότητα 

γενικό πιστοποιητικό Γ.Ε.ΜΗ. 

αποδεικτικό καταχώρισης στο Μητρώο Πραγματικών Δικαιούχων 

Η προσφορά, επίσης,: 

να αναφέρει ασφαλιστή,

αριθμό συμβολαίου,

διάρκεια και 

όρια της αστικής ευθύνης 

να περιλαμβάνει πρόσθετη ασφαλιστική κάλυψη εξόδων σε περίπτωση ατυχήματος ή ασθένειας των συμμετεχόντων κατά τη δράση, με αναφορά σε καλύψεις, εξαιρέσεις και διαδικασία ενεργοποίηση

Σημείωση: Τα παραπάνω δικαιολογητικά υποβάλλονται άπαξ ανά σχολικό έτος από κάθε συνεργαζόμενο τουριστικό γραφείο.

Β. Πριν από την υπογραφή της σύμβασης ο επιλεγείς ανάδοχος υποχρεούται να προσκομίσει τα δικαιολογητικά του άρθρου 23 παρ. 3, εκδοθέντα εντός του τελευταίου τριμήνου: 

πιστοποιητικά περί μη πτώχευσης και μη θέσης σε εκκαθάριση ή ανάλογη κατάσταση 

τα απαιτούμενα αποσπάσματα ποινικού μητρώου υπευθύνου και συμμετέχοντος προσωπικού 

φορολογική και ασφαλιστική ενημερότητα 

υποχρεωτική ασφάλιση επαγγελματικής αστικής ευθύνης 

4. Τιμή, υποβολή και επιλογή προσφοράς: 

Η προσφορά να περιγράφει τα οχήματα, τα δρομολόγια και όλες τις παρεχόμενες υπηρεσίες και να αναγράφει συνολικό τελικό τίμημα σε Ευρώ με και χωρίς ΦΠΑ, τελική επιβάρυνση ανά μαθητή/τρια, νόμιμες κρατήσεις, στάθμευση, αμοιβές οδηγών, ασφαλίσεις και κάθε άλλη υποχρεωτική δαπάνη. Να αναφέρονται όροι πληρωμής, ακύρωσης και αλλαγής αριθμού συμμετεχόντων. Η προσφορά να διευκρινίζει τις οικονομικές επιπτώσεις ανά άτομο από τη μεταβολή του τελικού αριθμού των μαθητών.

• Η επιλογή της προσφοράς θα γίνει από την αρμόδια Επιτροπή Αξιολόγησης, με βάση τη σχέση ποιότητας – τιμής και την πλήρωση όλων των προβλεπόμενων προϋποθέσεων.

Το σχολείο διατηρεί το δικαίωμα να απορρίψει προσφορά που δεν πληροί τις προϋποθέσεις της ισχύουσας νομοθεσίας. Η πρόσκληση θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της σχολικής μονάδας τουλάχιστον πέντε (5) εργάσιμες ημέρες πριν από την ημερομηνία λήξης υποβολής των προσφορών.

Οι προσφορές θα κατατίθενται: στο 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας

ή θα αποστέλλονται στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου:

mail@1nip-ag-marin.ira.sch.gr.

Καταληκτική ημερομηνία και ώρα: 16/10/2026 10:00π.μ

Για διευκρινίσεις

Φραντζεσκάκη Άννα

2810315229-6973498598  

                                                                 Η Διευθύντρια του 1ου Νηπιαγωγείου Αγίας Μαρίνας
                                                                                    Φραντζεσκάκη Άννα

Μικροί προγραμματιστές, μεγάλες πράσινες αποστολές!

Μικροί προγραμματιστές, μεγάλες πράσινες αποστολές!

Μια συμμαχία σχολείων για τον προγραμματισμό και τη φροντίδα της φύσης

Ένα βελάκι δείχνει τον δρόμο, ένα φύλλο γίνεται αφορμή για ανακαλύψεις και μια μικρή ιδέα μετατρέπεται σε πράξη φροντίδας για το περιβάλλον!

Το 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας προσκαλεί σχολεία να συμμετάσχουν στη συμμαχία «Μικροί προγραμματιστές, μεγάλες πράσινες αποστολές!», στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού — EU Code Week. Μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση, τη δημιουργία και τη συνεργασία, συνδέουμε τις πρώτες εμπειρίες προγραμματισμού με μικρές, καθημερινές πράξεις οικολογικής ευαισθησίας.

🍂 Η πρώτη μας αποστολή: «Τα φύλλα δεν είναι σκουπίδια!»

Το φθινόπωρο γεμίζει την αυλή μας με φύλλα διαφορετικών χρωμάτων, σχημάτων και μεγεθών. Τα παρατηρούμε, τα συγκρίνουμε και αναρωτιόμαστε: Τι συμβαίνει όταν πέφτουν από τα δέντρα; Πού μπορούν να πάνε; Πώς μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε;

Από αυτές τις ερωτήσεις ξεκινά η αποστολή μας. Τα πεσμένα φύλλα γίνονται το επίκεντρο παιχνιδιών προγραμματισμού, αλλά και αφορμή για να γνωρίσουμε την κομποστοποίηση, τη χρήση τους ως κάλυψη του χώματος και τη δημιουργική αξιοποίησή τους στην τέχνη. Ανακαλύπτουμε ότι ένα φυσικό υλικό μπορεί να συνεχίσει το ταξίδι του και να αποκτήσει μια νέα χρησιμότητα.

👣 Με βελάκια, βήματα και μικρές αποστολές

Ο προγραμματισμός ξεκινά από το σώμα και την κίνηση! Με μεγάλες κάρτες βελών, καρτέλες φθινοπωρινών φύλλων και ευδιάκριτα σημεία αφετηρίας και στόχου, τα παιδιά δημιουργούν τις δικές τους διαδρομές στο πάτωμα.

Ένα παιδί αναλαμβάνει τον ρόλο του «ρομπότ» και η ομάδα σχεδιάζει τις εντολές που θα το οδηγήσουν στον προορισμό. Πριν ξεκινήσει, τα παιδιά παρατηρούν τη σειρά των βελών και προβλέπουν πού θα φτάσει. Στη συνέχεια δοκιμάζουν τον κώδικά τους και ελέγχουν το αποτέλεσμα. Αν η διαδρομή δεν οδηγεί στον στόχο, αλλάζουν τις εντολές και προσπαθούν ξανά.

Η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί με πραγματικά πεσμένα φύλλα ή με εκτυπωμένες εικόνες. Τα παιδιά μπορούν να φτάσουν σε ένα συγκεκριμένο φύλλο ή να το συλλέξουν και να το μεταφέρουν σε ένα καλάθι. Η αφετηρία με τα παιδικά πατουσάκια και τα μικρά φθινοπωρινά φύλλα σηματοδοτεί την έναρξη, ενώ η καρό σημαιούλα δείχνει τον στόχο της αποστολής.

🤖 Μία αποστολή, διαφορετικοί τρόποι προγραμματισμού

Κάθε σχολείο μπορεί να επιλέξει τη μορφή συμμετοχής που ταιριάζει στην ηλικία, στα ενδιαφέροντα και στις εμπειρίες των παιδιών του.

Με εκπαιδευτική ρομποτική, τα παιδιά σχεδιάζουν διαδρομές σε πλέγμα και προγραμματίζουν το Bee-Bot ή άλλο διαθέσιμο ρομπότ να φτάσει σε ένα φύλλο και έπειτα στον επιλεγμένο προορισμό. Όταν το ρομπότ φτάσει στην καρτέλα, ένα παιδί αναλαμβάνει να τη συλλέξει ή να τη μεταφέρει.

Χωρίς υπολογιστή, τα παιδιά χρησιμοποιούν κάρτες βελών και καθοδηγούν έναν συμμαθητή τους που γίνεται «ρομπότ». Δημιουργούν, εκτελούν και διορθώνουν ακολουθίες εντολών μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι κίνησης.

Με pixel art, ακολουθούν έναν κώδικα χρωμάτων σε τετραγωνισμένο χαρτί και αποκαλύπτουν ένα φθινοπωρινό φύλλο. Παρατηρούν προσεκτικά τα τετραγωνάκια, συγκρίνουν το αποτέλεσμα με τον κώδικα και διορθώνουν τυχόν λάθη.

Με μπλοκ εντολών, δημιουργούν μια μικρή ψηφιακή ιστορία ή ένα παιχνίδι, όπου ένας ήρωας ακολουθεί μια διαδρομή, εντοπίζει πεσμένα φύλλα και τα οδηγεί σε έναν προορισμό αξιοποίησης.

🌱 Οι πράσινες αποστολές συνεχίζονται!

Η δράση προσφέρει συγκεκριμένες προτάσεις που μπορούν να προσαρμοστούν σε κάθε τάξη.

Στην αποστολή «Πού θα πάει το φύλλο;», τα παιδιά σχεδιάζουν μια διαδρομή προς τον κομποστοποιητή, αποφεύγοντας καρτέλες με πλαστικά. Στο παιχνίδι «Ο κώδικας μπέρδεψε τα φύλλα!», εντοπίζουν μια λανθασμένη εντολή και διορθώνουν τη διαδρομή. Με το «Από το φύλλο στον κήπο», βάζουν σε σειρά τα στάδια από τα πεσμένα φύλλα έως το έτοιμο κομπόστ και το φυτό, κατανοώντας ότι αυτή η μετατροπή χρειάζεται χρόνο.

Υπάρχουν και αποστολές πέρα από την κομποστοποίηση. Στη δράση «Τα φύλλα γίνονται ασπίδα!», η διαδρομή ολοκληρώνεται με την τοποθέτηση ξερών φύλλων πάνω στο χώμα, γύρω από ένα φυτό, για να βοηθήσουν στη διατήρηση της υγρασίας. Στο «Από το φύλλο στην τέχνη!», τα παιδιά αναζητούν τα φύλλα που χρειάζονται για αποτυπώματα ή ένα κοινό φθινοπωρινό κολάζ. Στο «Βρες το φύλλο με τον κώδικα!», παρατηρούν χαρακτηριστικά, όπως το χρώμα και το σχήμα, και σχεδιάζουν τη διαδρομή προς το αντίστοιχο φύλλο.

Κάθε αποστολή συνδέει τις εντολές με έναν σκοπό που τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν, να συζητήσουν και να πραγματοποιήσουν.

💡 Τι μαθαίνουμε μέσα από το παιχνίδι;

Τα παιδιά εξοικειώνονται με την ακολουθία εντολών, τον προσανατολισμό, την πρόβλεψη και τον έλεγχο ενός αποτελέσματος. Μαθαίνουν να χωρίζουν μια αποστολή σε μικρά βήματα, να εξηγούν τις επιλογές τους και να αναζητούν λύσεις μαζί.

Το λάθος γίνεται μέρος της ανακάλυψης: μια ευκαιρία να παρατηρήσουν, να συζητήσουν και να δοκιμάσουν διαφορετικά. Παράλληλα, καλλιεργούν τη συνεργασία και συνδέουν τη μάθηση με τη φροντίδα του φυσικού κόσμου γύρω τους.

🤝 Μια διαδρομή μάς ενώνει!

Η συμμαχία μας δίνει χώρο στην ανταλλαγή και στη συνεργασία μεταξύ σχολείων. Κάθε τάξη μπορεί να μοιραστεί το πλέγμα της, τη σειρά των εντολών και μια μικρή πρόκληση για μια άλλη ομάδα παιδιών.

Θα καταφέρουν να φτάσουν στον ίδιο προορισμό; Θα εντοπίσουν κάποιο λάθος; Θα ανακαλύψουν μια διαφορετική διαδρομή;

Με αυτόν τον τρόπο, οι δημιουργίες των παιδιών γίνονται αφορμή για επικοινωνία και κοινές εμπειρίες. Μια αποστολή που ξεκινά σε μία τάξη μπορεί να συνεχιστεί σε μια άλλη!

📚 Το κοινό μας Padlet

Στο Padlet της συμμαχίας συγκεντρώνουμε την περιγραφή της αποστολής, προτάσεις υλοποίησης και υλικό για εκτύπωση. Οι μεγάλες κάρτες βελών, οι εικόνες φθινοπωρινών φύλλων και οι καρτέλες αφετηρίας και στόχου βοηθούν κάθε σχολείο να οργανώσει τη δική του δραστηριότητα.

Οι συμμετέχουσες τάξεις μπορούν να αναρτούν μια σύντομη περιγραφή, φωτογραφίες της διαδρομής και των δημιουργιών τους, καθώς και τον κώδικα ή τις οδηγίες που χρησιμοποίησαν. Έτσι δημιουργούμε μια κοινή συλλογή δραστηριοτήτων που εμπλουτίζεται μέσα από τη συμμετοχή όλων.

🔑 Πώς μπορείτε να συμμετάσχετε

Επιλέξτε μια προτεινόμενη αποστολή ή δημιουργήστε μια δική σας παραλλαγή με θέμα την αξιοποίηση των πεσμένων φύλλων. Καταχωρίστε τη δραστηριότητά σας στην πλατφόρμα της EU Code Week, χρησιμοποιώντας τον κοινό κωδικό Code Week 4 All: cw26-k1iXl, και μοιραστείτε την υλοποίησή σας στην αντίστοιχη ενότητα του Padlet.

Το Padlet της συμμαχίας μας:

https://padlet.com/vertnani/padlet-s0247myn347x4yualf72

Σας προσκαλούμε να δώσουμε μαζί στα πεσμένα φύλλα μια νέα διαδρομή και στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν πόσα μπορούν να δημιουργήσουν με ένα βελάκι, μια σκέψη και μια ομάδα!

Μικρές εντολές, μεγάλη φροντίδα για τη φύση!

1η Οκτωβρίου- Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Τρίτης Ηλικίας, το νηπιαγωγείο μας άνοιξε με μεγάλη χαρά τις πόρτες του σε δύο από τα πιο αγαπημένα πρόσωπα της ζωής των παιδιών: τον παππού και τη γιαγιά!
Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να αναδείξουμε τον ξεχωριστό ρόλο που έχουν οι παππούδες και οι γιαγιάδες στη ζωή των παιδιών. Είναι οι ρίζες μας, εκείνοι που χαρίζουν απλόχερα αγάπη και φροντίδα, αφηγούνται ιστορίες από τα παλιά και δημιουργούν έναν πολύτιμο δεσμό ανάμεσα στο χθες και το σήμερα. 

Οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στην πρόσκλησή μας και ήρθαν στο σχολείο, γεμίζοντας την αυλή μας χαμόγελα και συγκίνηση.

Αρχικά τα παιδιά αποκάλυψαν μια έκπληξη! Ένα πάζλ που μόλις ολοκληρώθηκε, φανέρωσε το πιο γλυκό μήνυμα: "Παππού και γιαγιά σας αγαπάμε!"

               

               

               

Έπειτα τα παιδιά είπαν συγκινητικά λόγια γεμάτα ζεστασιά και αγάπη στους παππούδες και στις γιαγιάδες. Τη συγκίνηση διαδέχτηκαν γέλια, παιχνίδια και χορός! Όλη η αυλή γέμισε με παιδιά και μεγάλους που έπαιζαν σε κάθε γωνιά.

                 

                

              

Τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα που μοιράστηκαν τον χώρο του σχολείου τους με τους αγαπημένους τους ανθρώπους, ενώ οι παππούδες και οι γιαγιάδες συμμετείχαν με κέφι στις δραστηριότητές μας.

                             

                             

                             

                              

  

                             

 

                                       

                     Και τους έφτιαξαν με τα χεράκια τους τα πιο όμορφα δωράκια!

                                      

                     

  

                                      

                                         

                                      

Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τον σεβασμό και την αγάπη προς την τρίτη ηλικία, να αντιληφθούν τη σημασία της οικογένειας και να νιώσουν ακόμη πιο έντονα τη χαρά της επικοινωνίας και της συνύπαρξης των διαφορετικών γενεών. Γιατί τελικά οι πιο όμορφες αναμνήσεις δεν χρειάζονται πολλά. Ένα παιχνίδι, ένα τραγούδι, ένας χορός, μια αγκαλιά και άνθρωποι που αγαπιούνται! 

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους τους παππούδες και τις γιαγιάδες που βρέθηκαν κοντά μας και έκαναν αυτή την ημέρα τόσο όμορφη και ξεχωριστή.
Χρόνια πολλά, παππού και γιαγιά! 
Να είστε πάντα γεροί, χαμογελαστοί και να χαρίζετε στα εγγονάκια σας τις πιο ζεστές αγκαλιές και τις πιο γλυκές αναμνήσεις!